那次遇見(jiàn)成為永恒-描寫(xiě)老師作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的那次遇見(jiàn)成為永恒-描寫(xiě)老師作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從某種意義上說(shuō)，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。
——題記
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間半年時(shí)光悄然逝去，如今我身在新的班級(jí)，卻仍忘不了上一任班主任的溫情，那上半學(xué)期的遇見(jiàn)已然在我心中定格，成為了永恒。
剛剛進(jìn)入銘高的我無(wú)疑是迷茫的，陌生的一切沖擊著我的心靈，但是在班主任的帶領(lǐng)下我與同學(xué)們都逐漸步入正軌，正式開(kāi)啟了高中生活。這是一段未知的旅程，可是勇敢的我們注定無(wú)所畏懼，冒險(xiǎn)似的嘗試著全新的一切。還在上一任班主任的帶領(lǐng)下時(shí)，其實(shí)也是有諸多抱怨的，對(duì)于他的管理有不滿卻不敢挑明的我們只能在私下控訴，可是現(xiàn)在看來(lái)，那種管理方式并非讓人不能接受，只是我們當(dāng)時(shí)自認(rèn)為是天下最不幸的人而已。
不得不說(shuō)，他真的是一個(gè)很有責(zé)任感的老師，對(duì)于我們學(xué)生，他總是盡力了解每一個(gè)人，時(shí)常詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，他有時(shí)引經(jīng)據(jù)典，更熱衷于分享自己的故事，畢競(jìng)自己的親身經(jīng)歷才最打動(dòng)人。他體諒學(xué)生的辛苦，主張”該學(xué)時(shí)盡力學(xué)，該玩時(shí)盡力玩”，他會(huì)為我們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題提出可行的建議，并讓我們自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。他說(shuō)他不擅長(zhǎng)表達(dá)，可我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗S時(shí)都能在講臺(tái)上發(fā)表一篇演講……
雖然我與這位老師只相處了半年，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這半年來(lái)讓我一直抱怨的`老師，我記住的都是他的優(yōu)點(diǎn)。正如你在火爐邊取暖，當(dāng)你把手伸向雄雄燃燒的火焰想要獲得更多熱量時(shí)難免會(huì)被灼傷，之后卻只記得它的溫暖。他就像一盞燈，站在他旁邊的時(shí)候是亮的，走遠(yuǎn)了就黑了，可他留下的余熱經(jīng)久不散，讓我在一望無(wú)際的黑暗中仍懷念他的光。
這次遇見(jiàn)，我們共度的時(shí)間那么短，又那么長(zhǎng)，雖然僅半年，但在我心里留下的烙印，是永恒。
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