干脆作文800字

　　李祥和楊琳是一所高中的學(xué)生，李祥成績(jī)差，楊琳成績(jī)好。 前幾天，李祥向楊琳借了一支筆。這支筆是楊琳花了好幾元買的。這筆上面有許多花紋，極是漂亮，而且寫(xiě)起來(lái)也非常順手。這么好的筆，楊琳怎么會(huì)舍得把這支筆借給李祥呢？楊琳想了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，這筆就借給你了，不過(guò)，明天一定要還我！而且還要和新的一樣！”李祥慢慢吞吞地地說(shuō)：“明白！”   李祥回到了宿舍，撫摸著這支筆�？粗�筆上的花紋，李祥非常希望這支筆是自己的，可是卻不是自己的'。他以前的字，寫(xiě)的非常難看�？伞�…是，他用這支筆的時(shí)候，寫(xiě)出的字極其漂亮。他真覺(jué)得這支筆有一種不可描述的魔力。他慢慢地寫(xiě)，一筆一劃都細(xì)心地寫(xiě)……寫(xiě)完了之后，他又盯著這支筆很久，他非常希望能一直使用這支筆，他看了一遍又一遍，一直到了睡覺(jué)的時(shí)間，他把筆放在桌子上，就去洗洗了。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)筆已經(jīng)歸自己所有。

　　第二天，他起來(lái)拿起了筆這支筆，又盯著這枝筆幾分鐘。他像一個(gè)小孩子一樣，看著這支筆，隨口給這支筆編了一首詩(shī)，自己念完以后，覺(jué)得，這支筆真有許多魔力。   他來(lái)到了教室，看見(jiàn)楊琳還沒(méi)來(lái)。就拿了一張紙，紙上寫(xiě)著：琳，你的筆真好用，我用了它，就像獲得了無(wú)限活力。然后把紙條和筆放在一次，放到楊琳的桌子上。   楊琳來(lái)了，這是鈴聲已經(jīng)響了。下課，看見(jiàn)楊琳怒氣沖沖地說(shuō)：“你把我的筆還給我！”李祥很不解，自己明明把筆還給了她啊！楊林說(shuō)：“肯定是你把筆弄丟了，才說(shuō)不出話來(lái)�！睏盍者@句話，正中李祥心懷。李祥慢吞吞地說(shuō)：“麻煩你再找找，我來(lái)到教室就把筆放在你桌子上了�！闭l(shuí)知，楊琳大怒：“你笨蛋啊！放在我桌子上，我都沒(méi)來(lái)，肯定是被人拿去了！你不會(huì)不想把筆給我，才編出這樣的話吧？！”李祥無(wú)奈，只好問(wèn)這枝筆多少錢(qián)，準(zhǔn)備花錢(qián)陪。“20！”楊琳大聲地說(shuō)。   李祥立刻把自己所有的零花錢(qián)給了楊琳。   他回到了宿舍，覺(jué)得很傷心。他和其它同學(xué)借了20元錢(qián)。第二天，他又立刻買了一支一模一樣的筆。他回到了家里，卻怎么寫(xiě)都寫(xiě)不出好看的字了。他的心情糟透了，立刻覺(jué)得，這是一支沒(méi)有魔力的筆。

　　又一天，他到了教室，干脆地說(shuō)：“我花了20塊錢(qián)做了一件傻事，哈哈哈哈！”別人都不知道，他說(shuō)的是什么意思，真正的意思只有他自己知道：我花了20元錢(qián)買了一支和楊琳一模一樣的筆，以為這支筆和楊琳的一樣有魔力，我真傻！不過(guò)沒(méi)什么，我沒(méi)有像以前一樣吞吞吐吐[注:想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮。]，慢慢吞吞的，我太高興了！ 后記：有的地方我需要解釋一下，為什么李祥會(huì)突然寫(xiě)出那么好的字呢？這是因?yàn)樾睦镆蛩�。可以看出，李祥還是一名有潛力的孩子。從那以后，他學(xué)習(xí)極速上升，因?yàn)樗麑W(xué)到：人做什么事要干干脆脆的，不要拖拖拉拉的，這樣的話，誤人更誤事。

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