我們拿什么給三年后的自己400字作文

　　時(shí)間悄悄地來(lái)到我們身邊，又悄悄地從我們身邊溜走。等我們忙完手中的事情后，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么又過(guò)了三年了。等到一切都輕松的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)忘記自己的第一次在寂寥的講臺(tái)上當(dāng)著眾多目光，心中忐忑不安，卻假裝沉靜的樣子；會(huì)不會(huì)忘記自己和哪些人坐過(guò)同桌。未來(lái)像一個(gè)遙遠(yuǎn)而深邃的黑洞，隨時(shí)都可能卷走我們模糊的記憶。為了不在未來(lái)忘記自己做過(guò)的種種事，付出的種種努力，我會(huì)留下幾絲痕跡去追尋曾經(jīng)。

　　當(dāng)我看到某些人的周記僅有兩三行之多時(shí)，我不免升起一絲傷感。那每一個(gè)字都記錄著我們?cè)��?jīng)美好的`事��！甚至有些同學(xué)周二早上起來(lái)抄兩三行就馬虎了事了，可能周記對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是任務(wù)吧。我對(duì)周記的定義就是“今日，敘過(guò)去之事；未來(lái)，反現(xiàn)在之思”，所以我認(rèn)真對(duì)待每一篇周記，就如同對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的時(shí)間和青春負(fù)責(zé)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)打破那句話“在這個(gè)時(shí)代，我們頭也不回地往前走。全然不顧身后的村莊和記憶逐漸模糊”。

　　每一張?jiān)嚲�，我都�?huì)妥善保管。每一節(jié)新課，我都會(huì)盡力去聽(tīng)。每一個(gè)人，我都會(huì)認(rèn)真去對(duì)待。我失去的已經(jīng)太多了，不想等到高考后，悔恨當(dāng)初未改的錯(cuò)題，惋惜那一節(jié)課漏掉的知識(shí)點(diǎn)，迷茫地看著遠(yuǎn)方的小路。因?yàn)槟菚r(shí)候，一切都不重要了。我相信，高考后的某一天，我會(huì)不經(jīng)意地翻出一張泛黃的試卷，上面已褪色的淡紅色的“叉叉”和那幼稚的筆跡再次浮現(xiàn)我們眼中時(shí)，會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心最柔軟的地方。到時(shí)候，時(shí)空已過(guò)萬(wàn)年。在嘆息種種想法的可笑之時(shí)，我也許會(huì)熱淚盈眶。

　　我會(huì)了解自己的性格，品出茶香的味道。嘗試從前令自己望而生畏的行為。這樣我才能在青春歲月中，留下一串足跡和一種安靜的回憶，這樣我才能沿著它們回到從前。

　　三年后，我們都已成年。接下來(lái)，我們會(huì)努力工作和成家，然后就會(huì)照顧自己的孩子。等到我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，當(dāng)我們的孩子離開(kāi)我們身邊時(shí)，我們會(huì)感到一瞬間地空虛，總覺(jué)得有些說(shuō)不出的感受。是啊！你們可能會(huì)說(shuō)：“人生就這樣過(guò)去了�！笨墒�，我會(huì)翻出自己高中的痕跡，看一看自己童年的理想，對(duì)比那經(jīng)歷滄桑的內(nèi)心時(shí)，我們也許會(huì)哭，也許會(huì)笑，也許會(huì)沉默……

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