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小學五年級健康教育教學總結

時間:2020-11-22 10:37:09 總結 我要投稿

小學五年級健康教育教學總結

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓,一起好好總結過去這段努力的時間吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,以下是小編整理的小學五年級健康教育教學總結,希望能夠幫助到大家。

小學五年級健康教育教學總結

  一、基本情況分析

  本學期本人擔任五年級的健康教育課,這些學生都受到不同的家庭教育,身體素質各不相同,學習習慣不同,衛(wèi)生習慣也不同,因此,學生的健康成績有很大的差異,通過一學期的學習,大部分學生,優(yōu)秀率達到90%以上。依然有個別學生進步不大。為了更好的上好健康教育課,增強學生的健康意識,特將本學期的教學工作總結如下:

  二、主要成績和經(jīng)驗

  (一)主要成績

  1、使學生了解了腦與神經(jīng)的構成,掌握了腦與神經(jīng)的作用。

  2、要求學生學會正確睡眠方法,了解了不能正確睡眠的危害。

  3、使學生了解了科學用腦的重要性,掌握了培養(yǎng)良好用腦的方法。

  4、使學生了解了保護視力、預防近視的方法,樹立了正確的思想,培養(yǎng)保護視力的良好習慣。

  5、使學生了解了做好眼睛保健操的作用,掌握了眼睛保健操的正確方法。

  6、使學生了解了皮膚的作用,學會了保護皮膚。

  7、使學生了解了勤洗澡勤換衣服的目的,養(yǎng)成了講究個人衛(wèi)生的良好習慣。

  8、使學生了解了牙齒的構造與功能,學會了正確的刷牙的方法。

  9、使學生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結構與作用。

  10、使學生了解了體育鍛煉的作用,掌握體育鍛煉方法。

  11、使學生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求,掌握其衛(wèi)生與安全的方法。

  12、使學生了解了食物的消化與吸收的原因,掌握正確的進食方法。

  13、使學生了解了并做到不吃變質腐敗的食物。

  14、使學生了解了喝生水的危害,并掌握哪三種水不能喝。

  (二)基本的經(jīng)驗

  1、認真?zhèn)湔n,精心研究、鉆研教材,正確的分析教材,提高駕馭教材的能力,做好課前準備工作。充分利用每一節(jié)課,發(fā)揮課堂教學的作用,調動學生的積極性。

  2、發(fā)揮學生的個人主動性。本學期的內(nèi)容大都與自己的生活,周圍的事有關,在教學中充分讓學生自己談體會、感受,組織學生討論,讓學生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學生更好的理解,掌握所學的知識,并能充分利用所學知識,運用到實踐中。

  3、采用直觀、形象的掛圖,使學生形象、生動的了解所學的知識。

  4、針對個別學生的薄弱環(huán)節(jié),及時進行個別輔導,靈活講解,巧妙安排練習。靈活講解,便其輕松的掌握知識,對智力較好的學生,提高要求,在完成已學知識的.基礎上進行提高,使每個學生都有不同程度的提高。

  5、合理的使用各種教學方法,并不斷的改進,充分利用各種現(xiàn)代化的手段,激發(fā)學生的積極性,把教學內(nèi)容化難為易,使學生充分感知新事物。

  6、結合學科特點,在課堂教學中適時的進行思想教育,寓德育于教學中,對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學的教育,培養(yǎng)學生的抽象、概括能力,培養(yǎng)學生遇到困難時,要動腦思考,不怕困難,善于動腦,積極解決問題,勇于戰(zhàn)勝困難的品質。

  三、存在的問題及補救措施。

  本學期雖然取得了一些成績,但也存在著不少問題,象個別學生的學習習慣不好,不能積極的動腦思考;還有個別學生不能靈活的運用所學的知識等,針對以上問題,在教學中加強學生獨立思考的習慣的培養(yǎng),采用多種教學方法激發(fā)學生學習的積極性。

  四、今后努力的方向。

  1、結合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學生教學,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業(yè)務素質。

  2、及時輔導落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

  3、開展好健康教育活動,要以強化趣味性,以健康知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

  4、開展活動在面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

  5、在今后的工作中要從一點一滴做起,從學生的行為習慣、學習習慣入手,改進教學方法,面向全體學生,轉變教學思想,提高自身素質,使每個學生都得到提高。

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