梔子花謝作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的梔子花謝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

梔子花謝作文1

　　每一朵梔子花的花瓣上，都有一段屬于青春的故事。

　　梔子花，在那初夏的清風(fēng)中；梔子花，在那收獲的季節(jié)帶著一段段美麗的故事在清風(fēng)中脈脈退場。

　　一年一次的梔子花開，一年一次的梔子花謝，已經(jīng)就這樣目睹了兩年，它從不用鮮艷的顏色在烈日下花枝招展，卻習(xí)慣于在清晨飲露觀霞，散發(fā)沁人馨香。那白色的外衣，是它最驕傲的外衣，沒有瑕疵，沒有點綴，就如青春一樣，純真，卻永遠(yuǎn)的芬芳涌動。夏，熱熱烈烈地來，卻在西風(fēng)的吹拂下，揚長而去，留下空寂的天空和黃了一片的葉子。

　　時間過了三年，來到這個中學(xué)念初中，當(dāng)翻翻桌邊的臺歷，密密麻麻的記滿了同學(xué)的電話號碼，和那一串串屬于青春記憶的字符。臺歷的日期，暗示著，提醒著，又快到梔子花開，梔子花謝的`時節(jié)，不知那校園內(nèi)水池旁的梔子花是否還在盛開？是否還停駐在奇葩中，獨顯自己的青蔥面貌。時間，可以讓那一簇簇梔子花開、萎，卻無法雕琢我們的心，想你們的心。

　　只喜歡聞梔子花的香味，卻不愿看到梔子花開，那樣幽怨，那樣無情。今年，我們各奔東西，也許還會相見，或許陌路，或許知己，都無從得知。就趁現(xiàn)在，我們的資本是年輕，就在梔子花旁許下愿吧。

　　希望梔子花開，梔子花謝，都有你們在！

梔子花謝作文2

　　六月，本應(yīng)是熱鬧的，卻因離別而多了一絲凄涼。凄涼中，梔子花怒放著。在花香中，我們熱淚相擁、揮手而別，相約著九月再來這個同窗三年留下太多年少輕狂的地方作最后地離開。是的，我們來了，如約而至。此時，梔子花謝了，凄涼中又多了一絲憐惜。望著曾經(jīng)的教室，用三分鐘回味起三年時光——曾經(jīng)的朦朧中，我們一起在跑道上龜速前進(jìn)；曾經(jīng)的課堂上，一起把夢想說得天花亂墜；曾經(jīng)的烈日下，一起對籃球愛不釋手；曾經(jīng)我們也目睹高一屆畢業(yè)，也曾覺得畢業(yè)離我們遙不可及。三年時光，三分鐘回味，一輩子記憶。

　　回憶和不舍只能用一眶熱淚表達(dá)。以后的我們有著各自的目標(biāo)，向著各自的夢想做著不同的努力。我們還會相遇，卻會失掉現(xiàn)在這份熟悉。我怕我們的關(guān)系會耐不住時間的沖刷而讓“同學(xué)”兩字丟失了該有的情感，僅成為一個無意義的代名詞。但我又堅信著我們的記憶會持之以恒，在多年后記起時而露出真心的微笑，或者嘆出憐惜之氣。

　　我們的離開并不會讓曾經(jīng)的校園多一份寂靜，我們也很快就會被學(xué)校淡忘。教室還是原來的教室，而人已經(jīng)換了。但這里承載了我們?nèi)松�中最美的歷史——小學(xué)時，天真無知；高中時，學(xué)習(xí)壓力不斷而來；大學(xué)時，應(yīng)承擔(dān)起生活的責(zé)任——唯有初中是青春最美的篇章。在無知中日趨成熟，又沒有成熟時不堪重負(fù)的壓力和責(zé)任。

　　“把離別當(dāng)做新的起點，讓六月成為永恒紀(jì)念�！蔽覀冏吡耍�以這樣的'身份最后一次離開。夕陽下，我們的身影漫長地鋪在地面上。用心靈承載著三年記憶，眼淚淌過臉頰，最后一步邁出校門。我想堅定的離開，卻僅僅三步之遙又忍不住回頭。我們的背影沒有目光遠(yuǎn)送，也沒有人來挽留，或者是一句再見。唯一伴隨著我們離開的，是班主任在畢業(yè)班會上含淚說的會在我耳邊蕩漾一輩子的那句“9.2我永在，我希望你們以后都要好好的”。

　　是的，我們要好好的。把往事封印在腦海，讓它一直美好。用一個新的心態(tài)來迎接即將的開始。在以前的時光記憶中，尋找著自己的不足，時刻提醒著自己，在新一段啟程中，毋忘改正。經(jīng)歷過離別的人，才真正懂得珍惜。時光劃過，無法挽留，記憶卻深深刻畫在人生歷史的譜冊上，無法刪除，無法磨滅。

　　九月，開學(xué)季，校園里回蕩著師生們的聲音，顯得那么熱鬧。凄涼在熱鬧中被沖淡，沒有誰再去注意梔子花謝了。

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