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用心聆聽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的用心聆聽作文，歡迎閱讀與收藏。
用心聆聽作文1
起初，我對秋季的到來并不興奮，因為是它打開了嚴(yán)冬的大門�？僧�(dāng)我睜眼看秋景時，我看到了豐收畫、葉舞之畫等許許多多美不勝收的畫卷，我不禁在金色的畫卷里遨游，用心聆聽秋姑娘一陣風(fēng)吹過的呼吸聲。
秋姑娘用清涼的手撫去了我身上的炎熱與汗水，我感到從未有過的清爽與舒服。以前我的衣服被汗浸得都能擰出水來，黏糊糊地粘在身上，散著汗臭味，可以稱得上惡心。但是如今在秋風(fēng)的吹拂下，衣服像什么都沒穿似的很輕很舒服，身上還散著淡淡的果香，抱著果香的秋風(fēng)不但給我披上一件香衣，還用果香按摩我的鼻子，滋潤我的心田，讓我的血液流淌著秋的甜美氣息。
在吹著大自然的'空調(diào)時，我渾身格外的輕松，好像一只燕子在飛，大概因為涼爽的秋風(fēng)讓我的煩惱煙消云散，我的心在飛揚吧！豐收了，豐收了！我平時想吃卻買不到的水果，現(xiàn)在是五色繽紛，應(yīng)用盡有。超市里一眼望不到邊的水果柜臺上堆滿了色澤艷麗的水果，如一條散著天香的五色龍，它似乎得意地告訴我秋天的魅力和勞動的光榮。你就是閉著眼睛隨便拿一個水果，都會讓你好吃到尖叫，根本控制不住自己再來一個。很多人在普普通通的水果攤留戀忘返，起初我也很奇怪，后來我去買水果時才發(fā)現(xiàn)，原來看似普通的水果攤中有層層果香圍繞，那沁人心脾的果香可比那法國香水聞著舒服多了，因此，許多人一有空就到這里看著五彩繽紛的水果，聞著濃郁的果香，臉上洋溢著豐收的喜悅。
初秋時，無數(shù)片樹葉興奮地在樹媽媽的臂膀下“蕩秋千”，又好像無數(shù)把小綠扇在空中使勁地扇著，似乎他也要像風(fēng)哥哥那樣給人們帶來冰爽，秋天的樹葉多么天真可愛��！深秋時節(jié)，落葉給在大地鋪上了一層金色的地毯，一個又一個金色的樹葉如一群蝴蝶，在秋風(fēng)的伴舞下在空中翩翩起舞，那景象遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像下了一場“黃金雨”。地上許多金色的落葉也許因為跳得太開心了，也許因為獲得自由特高興，一個個都笑彎了腰，彎得像一個金色的小滑梯，好玩極了。風(fēng)一吹，地上的落葉就掀起了金色的浪花，發(fā)出“嘩啦啦”的“海水聲”，有時，許多落葉隨風(fēng)的旋律轉(zhuǎn)成了一個金色的旋渦，有的幾片落葉轉(zhuǎn)成了一個金色的漣渏，多美的“秋�！卑�！我踩在落葉上，“沙沙”的聲音如一曲幽幽的小令，踩落葉可比踩羊毛地毯有趣得多。
不過，比起踩落葉，我還是更喜歡撿落葉，那太陽般金黃的精致、葉脈如大自然的藝術(shù)品，讓我不禁想撿些那大小各異美輪美奐的樹葉當(dāng)書簽，讓書香中夾著秋天的味道，貼在墻上，讓臥室充滿自然與溫馨，鋪在家里的地板上，隨時感受踩自然地毯的情調(diào)。秋天真美，我真想拉住時間的腳步，永遠(yuǎn)在這金色的畫卷里遨游。
用心聆聽作文2
即使失聰，也會聽到人世間最動聽的聲音，只有你用心聆聽!
——題記
他，原本是個快樂開朗的男孩。一場突如其來的災(zāi)難，奪走了他的聽覺。從此，他的世界如死般寂靜無聲。
搬家后，他換了學(xué)校，走進(jìn)了陌生的班級，望著那群陌生的同齡人，他默默的坐到自己的位子，翻動著書頁，其他孩子都事先聽說了他的事情。所以，都好奇地打量著他，似乎在看一個異類小孩，他感覺到了，感覺到了這種不同尋常的目光。于是，絕望的埋下頭，小聲的啜泣。
沒錯，他的父母經(jīng)過無數(shù)次的商量還是把他送到了正常人的學(xué)校，希望他能變回到以前那個可愛的孩子。但，又有誰知道，他在這里，收到的更多是冷漠，是排擠，是嘲笑。同學(xué)中，女孩子都很怕他，還有一些可惡淘氣的小男生都會當(dāng)著他的面罵：“聾子，聾子，聽不到�！比缓笠桓C蜂的嘲笑著跑開。這時候，他總會無聲的坐回位子，繼續(xù)看書寫作業(yè)。
他們班有一個善良年輕的女孩子，她總看到小男孩一個人絕望的望著天穹，眼中透露著一股他們這年紀(jì)不應(yīng)有的成熟。這時候，她總會很心痛，心痛他的懂事，心痛他的弱小。要知道，他才僅僅8歲啊!在這個年齡，他應(yīng)該是個快樂，健康，有丁點調(diào)皮的小男生。可，可他卻因失聰而失去了他應(yīng)該有的.兒童的天性。
于是，在一個明媚的下午，她拉著他到了辦公室，一臉微笑的問：“你現(xiàn)在適應(yīng)了嗎?有自己比較好的朋友嗎?學(xué)習(xí)有不有壓力嗎?”他問了許多的問題，可這個小男孩愣了愣，說：“老師，對不起，我聽不見你在說什么!”他說這句話的時候臉上的表情是那樣的平靜，不免讓他更加心痛�！芭叮俏覍懴聛砗昧�。”就這樣，他們在紙上對話，一下午的時間讓他重新認(rèn)識了這個小男孩，才知道原來她并不堅強(qiáng)，他也怕孤單，也怕被世界拋棄。
從此，女老師便經(jīng)常和他用紙條對話，開導(dǎo)他，鼓勵他。直到那天，語文課上，“有人愿意起來朗讀嗎?”班上沒有一個人起來，于是，老師微笑著走到她的旁邊，在他的桌子上劃了兩個字“你來”他疑惑驚訝的望著老師，只看見老師溫柔可親的目光正在鼓勵著他，于是，他毫不猶豫的舉起手“好，那我們請小海同學(xué)為我們朗讀�！彼查g，所有人的目光便集中到他身上，又不敢相信，有驚異，同樣，也有期待，
“在春天，花開……”他慢慢的讀起來了，聲音由小到大，由先前的羞澀到現(xiàn)在的聲情并茂，他完成了一次完美的朗讀，全班掌聲驚天動地，他依舊還是聽不到，但他也露出了勝利的微笑，他知道，他被別人接納了，這次的掌聲，他用心聆聽，聽到了世間最動聽的聲音!
那次以后，他變得開朗了，他終于找到了屬于自己的快樂。他也明白：其實，世間很多動聽的聲音，只有用心聆聽才能聽見!
用心聆聽作文3
入秋以來，我的心緒有些莫名的低落。坐在臨街的窗前，面對每天匆匆流走的日子，內(nèi)心總會有一種說不出的傷感油然而生�？粗巴獾娜肆髋c車流，外面世界的喧鬧讓我的心一天天變得遲鈍、麻木。每天周而復(fù)始地上班下班，千篇一律重復(fù)的日子似乎已經(jīng)讓我失去了往日的激情，生活的壓力與工作的不如意讓我煩躁不已。
那天，一個人坐在窗前，在令人煩躁的嘈雜聲中，我聽到了一陣蒼涼的琴聲。循著聲音望去，我看到對面的街邊坐著一個拉著一把胡琴賣唱的盲人。那盲人年約五十多歲，拉著凄涼的曲子，略帶沙啞的歌聲飄進(jìn)我的窗戶，透出無限的蒼涼與悲傷。我靜靜看著，街上的行人或匆忙或悠閑地走過，沒有人注意到這個盲人的存在，更不用說會被他的歌聲打動，頂多只是路過時偶爾看他一眼。
我留神細(xì)觀，一個上午過去，擺在盲人面前的小盤子里，并沒留下幾枚硬幣。但盲人似乎并不在意這些，他只專注于自己自編自彈自唱的不怎么成調(diào)的歌曲。
突然，我看見街邊不遠(yuǎn)處一個修鞋的殘疾人搖著輪椅過來，小心翼翼地穿過街道，把一大把零鈔放進(jìn)盲人的.盤子里，然后向盲人說了幾句什么。盲人的歌聲停了下來，我看到盲人和修鞋的殘疾人客氣地推讓了一番，修鞋的殘疾人回到了他的攤位。
下班的時候，我特意來到盲人跟前。他依舊在拉著曲子，奇怪的是竟然沒有了上午的凄慘。在寒冷的大街上，盲人衣著單薄，卻并不影響他的歌聲和琴聲�？吹贸鰜恚麄�下午，這位賣唱為生的盲人心情很好。
我忍不住和盲人攀談起來，問起了他的身世。盲人講完了自己的經(jīng)歷之后，說上午那個修鞋的殘疾人把半天的收入都給了他。說完之后盲人感嘆道：“世上還是好人多啊！”
望著盲人一臉的真誠，我半晌無語，默默地到街邊的小店給盲人買了一份炒粉，然后把身上的零錢全部放到了盲人面前的盤子里。
那天晚上，我竟然為兩個殘疾人感動了好久。
次日再上班，盲人的曲子和歌聲又在我的窗口回蕩，我的心情卻豁然開朗。一個賣唱的盲人、一個修鞋的殘疾人、一個生活中不被人注意的細(xì)節(jié)，卻讓我在郁悶的生活中找到了失落已久的熱情。那個盲人告訴我，現(xiàn)實中他常常連肚子都填不飽，但自己的歌聲是他的眼睛，引導(dǎo)著他在異鄉(xiāng)的生活中艱難地走下去。那個修鞋的殘疾人告訴我，他的收入雖然微薄，但他的信念是他的雙腿，支撐起自己簡單的生活。
坐在窗前，我想到了自己。是什么讓我們久違了快樂的心情？我想應(yīng)該是我們生活的態(tài)度。只要我們堅持自己的信念，用心去聆聽世界，即使是煩人的噪音也會變成動聽的樂章。生活中不如意的事情常常存在，而永葆心境的美好，卻會讓你變得更加堅強(qiáng)，更加快樂與自信。
用心聆聽作文4
為什么在庸碌的日子里我們都在感慨生活的無奈沒有波瀾，沒有激情沒有陽光的七彩？可在繁忙的都市生活之余又有誰會駐足品嘗一下泥土的醇香欣賞花開的絢爛聆聽雨點的樂章？生活是多彩的啊！
暑假里我們?nèi)嘣谕趵蠋煄ьI(lǐng)下來池湖山春游。好一片綠地！嫩嫩的茸茸的小草探頭探腦地朝我們微笑，好像歡迎著這些小客人。一片久違的泥土香迎面撲來，噢，我聽到了大自然的呼喚！難得城市的附近還有這樣一塊“世外桃源”：青青的山、柔柔的水、淡淡的云、悠悠的日……這一切都似曾相識，如在夢境。
“快看，前面有橋！”同學(xué)一聲呼叫喚醒了如夢如癡的我。抬眼望去，果然，不遠(yuǎn)的山腳下一條玉色的絲帶曲曲彎彎橫臥視野，那絲帶上還有一座古色古香的小木橋。此時我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅圖畫：江南，水鄉(xiāng)，傍晚，一群婀娜的浣紗女在河邊洗衣，恰如一株株碧玉在微風(fēng)中舒展。我禁不住脫口而出：“小橋流水人家……”“嗨，我的小文豪，這里還真有一位仙姑呢！”王老師拍了我一下說�！笆裁矗空娴�？王老師快講講吧！”同學(xué)們一下子都圍了過來�！斑@個嘛……”我們見老師賣關(guān)子，都笑著跑開了。
順著曲折的小路，我們來到小橋邊，旁邊赫然立著一塊碑心石，我用手摸著上面朱紅的大字，念著：“山高月小，水落石出�！薄斑@不是蘇軾的《后赤壁賦》嗎？”同學(xué)們?nèi)碌�。王明同學(xué)突然坐在上面一手?jǐn)?shù)念珠，一手摸腿，那神態(tài)還真像那個袒胸露乳的僧人呢？
不覺間，天空飄起了細(xì)雨，我們急忙躲到觀瀑亭，亭子的'對面是一道銀瀑一瀉而下，如一道長虹映入眼簾，瀑水沖到深潭激起千層浪花，飛散的泡沫與雨霧一同升起，如煙如塵。“老師，給我們講講仙姑的傳說吧！”“好吧。”于是王老師給我們講起故事：這山也叫柳姑山，原是一片荒蕪的土地。有一年大旱，惟一的山泉流干了，鄉(xiāng)親們拜神求雨，一位柳姓姑娘剛嫁到這里，她用自己的嫁妝挖了一眼井，是這口井救了全村��！鄉(xiāng)親們把她奉為仙女，于是這山又名柳姑山。
抹干濺到臉龐的水霧，我不禁問：“柳姑，這是你欣喜的淚嗎？”聽著亭外的聲音，望著眼前飛瀉的瀑布，我不禁看到一個姑娘用自己的美好心靈在雨中向人們傾訴，那纏綿的聲音，如夢如詩，那身影如畫如歌……
誰說生活中沒有美？一片葉子，一滴春雨，一個傳說都是美的見證！噢，池湖山，我在用心感受。美，我在用心來聆聽。
用心聆聽作文5
生命的美好，在于喜悅和諧占據(jù)生活的大部分。有負(fù)面的情緒才知道正面的喜悅，每個人都難免會有情緒低落沮喪的時刻，也許一個擁抱、身邊親密的人一句安慰的話語，都能讓負(fù)面情緒獲得轉(zhuǎn)移。心靈瑜珈的目的，希望能教你當(dāng)你獨處并面對無助時，能勇敢走出陰影的方法……惟有擁有健康的心靈，才能擁有健康的身體！
身體真的很奇妙，它能反映出你的心靈狀況，比如說，額頭長滿痘痘，可能是你最近正遭遇強(qiáng)大的壓力；口腔內(nèi)的小傷口，可能在警示你最近脾氣的暴躁。
因為人的健康與情緒的對應(yīng)，是來自于心靈狀態(tài)的改變，學(xué)習(xí)用喜悅的心靈信息，轉(zhuǎn)換身體的能量，補(bǔ)充身體的活力，才能對疾病產(chǎn)生自我免疫力，并能排除容易被外在事物干擾的躁動心情，逐漸將自己導(dǎo)向?qū)庫o及幸福的心境。
現(xiàn)代人擺脫不了“忙茫盲”，因為工作、課業(yè)的繁忙，開始對生活的目的茫然，漸漸過著“心盲”的日子。每個人受到不同的觀念、關(guān)系、社會價值等影響，意識作用里，一旦面對某個不好的情境，就容易被情境拉著走，沉溺在悲傷或沮喪之中而五可自拔。
在醫(yī)學(xué)理論里，當(dāng)你對自己缺乏自信時，一遇到事情就往悲觀的方向思考，沉溺在某些悲傷的情境中走不出來，自我保護(hù)的感受越變越大，好像全世界的人都針對你唱反調(diào)，此時請別性急，這都是內(nèi)心對事物、對人的感受，已從壓迫變成心理最大的負(fù)擔(dān)。
沒有人永遠(yuǎn)勇敢地在跌倒時不掉淚，重要的是，掉了淚后知道如何站起來為自己療傷，這才是堅強(qiáng)的心智最可貴之處。當(dāng)你面對低潮時、面對難以擺脫的情緒時，告訴自己一些觀念吧！
學(xué)習(xí)冷靜傾聽，做自己的主人
若你長期處于心悶、沮喪、悲觀、想要遠(yuǎn)離人群的逃避心態(tài)，對未來人生走向覺得沒有意義，這可能是憂郁癥的.前兆。憂郁的情緒經(jīng)常導(dǎo)致各種不安的念頭，那是因為身體和心靈處于矛盾之中，無法平靜下來。很多人以為治療心靈要從心靈著手，于是買了一堆書來舒解不安、尋求解脫，或是藉由抽煙喝酒來逃避、麻醉自己，以為那是情緒的出口，但是，反而會讓負(fù)面能量繼續(xù)積累在你的身體器官之中，成了憂郁癥的溫床。
瑜珈最大的能量，來自于讓身體在動靜之間自然做主，真正的力量，來自于自己的身體，瑜珈強(qiáng)調(diào)讓你的頭腦停止思考，進(jìn)入一種沉淀止息的狀態(tài)，聽從身體的指示，在身體自然的呼吸律動之中，慢慢按摩你的內(nèi)臟經(jīng)脈，化解九積在身體里的負(fù)面能量。
用心聆聽作文6
耳畔邊，又響起了理查德·克萊德曼的鋼琴曲。那婉約動人的音樂深深地打動了我，是那支《秋日私語》。泉水叮咚般的琴聲敲擊著我的耳膜，正如同在一個陽光暖暖地照在人身上的一個秋日的午后，我獨自坐在金色的梧桐樹下，用耳朵仔細(xì)地去聆聽那絲絲耳語一般。那“秋日的私語”如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地?fù)崦业亩ぃ刮疑钌畹靥兆怼?/p>
清冷的月光，無語；清寒的晚風(fēng)，無絮。天下第二泉的泉水依舊在叮咚作響。月光透過樹影，在泉中留下迷離、班斕的樹影。一個戴著墨鏡，穿著破舊長袍的人背著一把古舊的二胡，獨自一人，默默地坐在泉邊。他抬起頭看了看天空中和他一樣孤獨的明月，深深地嘆了口氣。然后，取下了二胡，開始奏起一首曲子——一首被他在心中默默吟唱了數(shù)遍的曲子——《二泉映月》。那動聽的音樂，緩緩地在這清冷的月光中彌漫開來，它描寫的是一種多美好的月光呀！可是，曲風(fēng)一轉(zhuǎn)，還是同樣的曲調(diào)，卻在感嘆人生中的挫折，表達(dá)一種不折不撓的斗爭精神。泉水開始湍急，仿佛也為之動容，也被阿炳悲慘的遭遇所打動；樹葉開始沙沙作響，仿佛也被感動，也在為阿炳感慨命運的不公。然而，曲風(fēng)又是一轉(zhuǎn)，悲憤的傾訴變成了一種無語的哀嘆，是呀，在黑暗的舊社會里，憑著一個瞎子微薄的力量，又能改變什么呢？
聽著，聽著，我的眼眶濕潤了，想到阿炳先生悲慘的遭遇，我也被打動了。從《二泉映月》中，我看到了一個人孤獨的內(nèi)心。
我是個喜愛音樂的人，自己不會寫出流芳千古的曲子，卻樂于欣賞那些早已流芳百世的名曲。每每聽到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內(nèi)心的獨白，其實音樂不光是寫給別人的.，主要是寫給自己的，用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。一般的人，難以靜靜地沉下心來去聽音樂，自然就無法讀懂作者所要表達(dá)的內(nèi)容。自然無法真正地融入音樂，不能身臨其境，用心去感受音樂。而我，卻能用心去聆聽音樂，感受音樂。所以，我常常會陶醉于作者所營造的音樂氛圍中，甚至?xí)Τ雎晛恚鞒鰷I來，整個心靈都融入到音樂中。
很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄�身心都投入到音樂中，你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的心境，聽不懂作者內(nèi)心的獨白，更無法與音樂達(dá)成完美的溝通。自然，你就不會從《江河水》中明白一個孤獨無依的人思念故人的感情，你就不會從《命運》中理解一個失聰?shù)娜瞬徽鄄粨�、堅�?qiáng)不屈的斗爭精神，你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。
記住，用心去聆聽，你會有意想不到的收獲。
用心聆聽作文7
小時候，爸爸媽媽出差，我經(jīng)常一個人在家。他們不放心我，所以，每天都要打幾個，甚至十幾個電話回來關(guān)照這關(guān)照那。對此，我感到十分厭煩。
“叮鈴鈴……”電話鈴又響了。我只好離開心愛的動畫片，不耐煩地拿起話筒：“喂……”電話那邊又傳來媽媽的聲音：“兒子，作業(yè)做完了嗎？吃過飯了嗎？記住，千萬不要讓陌生人進(jìn)來。還有，看電視時間不要太長，這樣容易損害視力。你聽到了沒？”
“哎呀，我知道了，我都不知道你說過多少遍了�！毖劭粗且患瘎赢嬈伎旖Y(jié)束了，我不耐煩地大聲抗議。
這么多年來，我對于媽媽的嘮叨我總是用這樣的態(tài)度來“回敬”，直到今天我讀了這篇，我才體會到天下的父母對自己的孩子的愛都是那樣“不厭其煩”，“不厭其煩”的背后需要我們用心聆聽。
在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐開來的火車扳東道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的`損失。這時，他無意中回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌上。
搶救兒子或避免一場災(zāi)難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，沖過去扳動了道岔。一眨眼的工夫，這列火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過的鐵軌邊上，絲毫未傷。那一幕剛好被一個從此經(jīng)過的記者攝入鏡頭中。
這個消息幾乎震住了每一個人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。因為在跟兒子每次玩打仗游戲時，他都會叫兒子“臥倒”，或許是父親不厭其煩的這句“臥倒”讓兒子聽懂了。他告訴記者，他曾一遍又一遍地告誡兒子說：“你長大以后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”
雖然我還算聰明，可是我做事一點都不專注，拖拖拉拉，沒有一樣是出色的。所以媽媽外出經(jīng)常打電話過來提醒我，催促我。她的不厭其煩地嘮叨里，滿含著對我的牽掛和深沉的愛。只是我從未理解。
其實，世間很多動聽的聲音，只有用心聆聽才能領(lǐng)會它。愛就是一種需要用心聆聽的音樂，這種音樂雖然用耳朵聽不見，也不知道音符，但我們可以用心感受那隱藏在內(nèi)心深處的渴望。相信大家都愛這音樂，因為誰都渴望愛。
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