本來我可以加速作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的本來我可以加速作文，希望對大家有所幫助。

　　生活是一場沒有彩排的直播，人生是一場沒有后悔的抉擇，人生是場“苦旅”，我本來可以加速度過。

　　清晨，露氣擾人，厚厚的濃霧朦朧了世界，冬天的低氣壓壓得令人透不過氣，正如那不見好的數(shù)學成績一般，終究一落不起�！翱禳c，吃飯，上學啦！”媽媽的聲音照常響起，我又如往常一般匆匆忙忙，卻又碌碌無為。

　　生活總是這樣忙碌，吃完早飯，我去上學。大路上充斥著清冷，走到十字路口，“79秒。”幾個鮮紅的大字刺入眼眸，怎么要等這么久。我在馬路邊焦急的來回走著。忽爾，一位老大爺走過，他東瞧瞧，西望望，見沒人，竟擅自走了去。我連忙喊道：“爺爺紅燈呢！”他抬頭看看，有些尷尬地笑了笑，走了回來，說：“我還以為沒車就好了�！蔽壹毿牡匚⑿�看他。

　　老爺爺耐不住無奈，竟找起話題來：“你們這些學生真是教育的好啊，沒人也這么有規(guī)矩�！蔽冶豢淞耍啃老灿可闲念^，我高興地與老爺爺交談。轉(zhuǎn)眼，綠燈，我扶著他過了馬路。冬日的暖陽透過云層，照射在大地上，灑下一片暖意。有時，慢下來，學會等待，也是一場成長。

　　帶上一股微暖的風，走過林間小道，看著人來人往的學校，我不禁聳了聳肩，挺直背，昂起頭，走了進去。

　　第一節(jié)課，數(shù)學課。沒有不厭其煩，只是不堪重負。開篇，老師變亮出了幾道數(shù)學題給我們練練。全班陷入了計算、構思之中。我看著那幾個橫豎的線構成的幾何圖形，卻從未知道它們怎么如此之難。“老師，我做出來了�！蓖�桌的腦子總是異于常人，時間在流逝，老師也“蠢蠢欲動”。要不，我問一下同桌吧，又快又對。

　　老師走到我身邊，看了看我，說：“相信你，快做出來了，加油。”嗯！相信自己。我拿著筆開始找另一條“出路”。喔！找到了，構造相似嘛。我自信的舉起了手，老師也很給我面子，一個眼神，我懂。他讓我回答，他聽后點了點頭，笑了笑：“嗯，有進步，加油�！蔽倚θ�，點頭。

　　一次等紅綠燈彰顯了一個人的禮儀，一次成功的堅守換來老師的肯定。也許，這些在他人眼里不值一提，卻在我心中烙下了印痕。人生很快，學習雖苦，何不放慢速度給自己來一場心靈的成長呢。等待，也能讓一個人成長。

　　霧云散開，陽光透過樹葉全身心灑向世界，放慢速度，等待自己的暖陽出現(xiàn)，傾聽世間美好。

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