神奇的氣球作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的神奇的氣球作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的氣球作文1

　　大家好，我是大家十分熟悉的一個氣球！那就是我“神奇的氣球”。哈哈！我看見有人開始驚訝得把眼睛閉上了，你們知道是為什么嗎？是因為許多小朋友都十分怕我！怕我一不小心就炸掉了，會發(fā)出很響很響的聲音。

　　現(xiàn)在，你們知道我為什么叫“神奇的氣球”嗎？其實，我是一種高質(zhì)量的氣球，氣球充足氣后可長達(dá)一米，然后你就可以千變?nèi)f化，隨心所欲地扭成各種各樣的形狀，動物、電器：有漂亮的小狗，盡職盡責(zé)的黑貓警長等等。從這些地方你們就可以知道我就是大名鼎鼎的“神奇的氣球”啦！

　　記得有一次，上手工課時，小主人把我?guī)У搅私淌胰�，這令我十分高興。老師先把我從袋子中拿了出來，然后，就把我扭來扭去。有的人用手緊緊地捂住耳朵；有的人用手遮住眼睛，一秒都不想看；有的人還不知道老師正在干什么。當(dāng)老師把我扭成了一只可愛漂亮的小狗時，大家才知道我不是非常討厭的'�？墒�，還是有些人很擔(dān)心我爆炸會把自己嚇哭。但起碼，已經(jīng)有一部分人不再擔(dān)心我會爆炸了。這一點我還是十分高興的。在這一堂課下來，有許多人都覺得我很好玩，很有趣。這讓我情不自禁在心底驕傲起來。

　　我是一位又好玩又有趣的“神奇的氣球”，我不僅有趣，而且我還能變出你想要的東西來，希望大家可以對我更加喜愛。

神奇的氣球作文2

　　今天，老師拿了兩個礦泉水瓶和一些氣球進來教室，我們不知道老師要干什么就問：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說：“我今天要和你們一起來變一個魔術(shù)叫——瓶子吹氣球�！贝蠹叶寂d奮地說：“好哇，好哇，快點開始吧！”

　　只見老師把氣球套在礦泉水瓶上說：“我們要請一位同學(xué)上來把氣球吹大，誰愿意上來試試？”有的同學(xué)說；“吹氣球？這簡單，我來�！崩蠋熃姓埩四俏煌瑢W(xué)上來吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著了一樣一動不動的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個小孔，之后又叫一位同學(xué)上來吹，這一次，同學(xué)們目瞪口呆，因為氣球變大了，老師又把吹大的'氣球里裝進水，氣球里的水就像噴泉一樣噴出來，簡直是讓人感到太不可思議了。

　　老師告訴我們，這是因為氣球在密封空氣的空間，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個小孔就會使空氣進入瓶，空氣的氣壓會使氣球變大。

　　這個實驗讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。

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