《壓強(qiáng)和浮力》的教學(xué)設(shè)計
演示實驗操作
問：既然液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，
那么同一深度各個方向的壓強(qiáng)是
否相等呢？
④探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點
問：那不同深度的液體壓強(qiáng)是否
相等，同一深度的不同液體壓強(qiáng)
又是否相等？
⑤總結(jié)液體壓強(qiáng)的特點，解釋
課前例子。
⑥液體壓強(qiáng)的計算公式。
講解例題。
�、呓榻B生活中承載液體的容器各式
各樣，視頻介紹連通器。
學(xué)生觀看視頻
通過生活中的例子引起學(xué)生對壓強(qiáng)知識的興趣。
通過探究實驗，了解液體由于受重力作用，對容器底部有壓強(qiáng)。
通過探究實驗，了解液體由于流動性，對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。
通過探究實驗，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，在同一深度，水的.各個方向壓強(qiáng)相等。
通過探究實驗，了解液體內(nèi)部深度越大，壓強(qiáng)越大。
前后呼應(yīng)，加深學(xué)生認(rèn)識。
讓學(xué)生將液體壓強(qiáng)特點總結(jié)并得出公式
了解生活中液體壓強(qiáng)的應(yīng)用。
三、課堂小結(jié)與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生回憶知識點利用小結(jié)本節(jié)課知識點，理清知識脈絡(luò)。
四、布置作業(yè)
課后練習(xí)認(rèn)真思考，完成練習(xí)。復(fù)習(xí)、鞏固知識。
五、教學(xué)后記這是一堂集新課講解和實驗探究教學(xué)的課。在整個教學(xué)過程中，我從“教學(xué)目標(biāo)”出發(fā)，利用多種教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)剛開始利用游泳和帶魚兩個例子激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課引入鋪墊了良好的開端。在課結(jié)束之前，請同學(xué)運用本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容解釋其中的道理，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)畫了一個圓滿的句號。但是因為時間和自己經(jīng)驗不足的關(guān)系，我想配套的鞏固練習(xí)要在第二課時進(jìn)行。
板書設(shè)計：
液體的壓強(qiáng)
1、液體由于受重力作用，對容器底部有壓強(qiáng)；液體由于流動性，對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)
2、液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，同一深度各個方向的壓強(qiáng)相等。
3、深度越大，液體的壓強(qiáng)越大。深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。
4、液體壓強(qiáng)公式：P＝gh
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