《夜宿山寺》教學設計范文

　　一、導入

　　背古詩比賽：你們會背哪些古詩？

　　今天要學的古詩《夜宿山寺》是唐代大詩人李白寫的，剛才背的有哪些是李白寫的？

　　二、理解詩題。

　　詩題是什么意思？你是怎樣理解的？理解每一個詞，再把意思連起來。相機學習生字：宿寺

　　三、理解詩意。

　　照著理解詩題的方法，理解詩意。不懂的'詞語可以猜一猜，問同桌，問老師。

　　自己練說。

　　同桌互說。

　　指名說。你懂了一句就說一句，全部懂了可以全部說。

　　學生評價：你認為他解釋得怎么樣？

　　相機強調：危高百尺星辰恐

　　百尺：桃花潭水深千尺

　　飛流直下三千尺

　　白發(fā)三千丈

　　相機學習生字：危百尺驚。重點是第一個和最后一個。組詞。記憶。

　　如果要你把這首詩畫下來，你會畫些什么景物？

　　四、品讀詩句

　　看課件品讀。

　　第一句：讀出樓的高。

　　你登過高樓或高山嗎？什么感覺？

　　回憶：鐵塔高，鐵塔尖。尖尖鐵塔入云天。

　　第二句：讀得輕柔。

　　為什么詩人寫“恐驚天上人”而不是“地上人”？

　　五、背誦古詩。表演背誦。

　　六、拓展學習�！兜躯X鵲樓》

　　七、學寫生字。

　　百尺：注意把字寫好，占格位置。

　　摘：注意右邊不要寫錯了。

　　驚：忄的寫法。形聲字。

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