《做個減法表》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標：
�。�、經(jīng)歷整理20以內(nèi)的退位減法表的過程，進一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡單的語言表述整理的過程。
�。病⑦M一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的`退位減法的計算。
�。场⒃谡淼倪^程中體驗有順序地思考的方法，體會按照不同標準可以有不同的整理方法，感受整理的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：
學(xué)生學(xué)會有序整理減法表。
教學(xué)難點：
發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律，學(xué)會有序思考。
教具準備：
卡片、課件。
教學(xué)過程：
一、口算練習，導(dǎo)入新課。
１、開火車練習（3小組）
２、說說發(fā)現(xiàn)了什么。
３、談話：淘氣和笑笑經(jīng)常進行口算比賽，他們用過的算式卡片比較亂，我們一起來幫他們整理一下，好嗎？
二、動手分類，尋找整理的標準。
�。�、同桌一起分一分，整理卡片。
�。�、呈現(xiàn)各種分法，找出分類的標準。
３、教師小結(jié)。
三、整理表格，感受算式間的聯(lián)系。
�。�、學(xué)生獨立完成書上第17頁的減法表
�。病⒄故疽晃粚W(xué)生填寫的減法表。
３、引導(dǎo)學(xué)生尋找算式的規(guī)律，初步感受算式與算式之間的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)感。（橫著看、豎著看、斜著看……）
四、拓展練習，學(xué)會應(yīng)用規(guī)律。
�。� ）－（ ）＝9 14－（ ）＝（ ） （ ）－7＝（ ）
五、談?wù)勈斋@，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。
這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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