一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-20 14:27:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。�、正確、流利的朗讀課文，感悟課文。

　�。病⒃谟懈星槔首x課文的基礎(chǔ)上分角色演讀課文，鞏固認(rèn)字。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、結(jié)合美術(shù)課或手工課，老師學(xué)生一齊動(dòng)手，制作荷葉。學(xué)生每人做１３個(gè)荷葉：一個(gè)大的（約２０～３０ｃｍ見方）；１２個(gè)小的（約５ｃｍ見方），并指導(dǎo)學(xué)生將１２個(gè)生字寫到１２片荷葉上。

　�。病⒚總€(gè)學(xué)生在蜻蜓、青蛙、小魚中選一個(gè)最喜愛(ài)的動(dòng)物制作一個(gè)頭飾。老師可以做一個(gè)大大的荷葉（約１ｍ見方），荷葉北面寫上小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。等描寫荷葉與荷花的詞句。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　�。薄⒆寣W(xué)生各自拿出自己做的大荷葉戴在頭上：

　　哇，同學(xué)們都像小魚一樣，把荷葉當(dāng)成自己的涼傘了！

　�。�、板書課題：

　　誰(shuí)能告訴老師今天咱們要學(xué)哪一課？對(duì)，《荷葉圓圓》。請(qǐng)看老師寫課題。哎，荷葉的荷怎么寫的呢，老師忘了，誰(shuí)告訴老師？

　　３、示范表演：

　　教師展示自己做的大荷葉，鋪在地上。在學(xué)生驚嘆的時(shí)候，老師走上荷葉，聯(lián)系課文內(nèi)容邊演邊講：我是一顆小水珠，荷葉是我的.大搖籃。我躺在荷葉上，眨著亮晶晶的大眼睛。

　　４、激發(fā)情趣：

　　大家說(shuō)，好玩嗎？誰(shuí)想和老師一樣到大荷葉上來(lái)表演呀？

　　二、朗讀課文

　�。�、創(chuàng)設(shè)情境：

　　凡是喜歡小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的同學(xué)都把你們做的小動(dòng)物拿出來(lái)，準(zhǔn)備表演。

　　２、提出讀書要求：

　　等一會(huì)，我們就請(qǐng)大家上來(lái)表演，同學(xué)們要想表演好，就要把課文讀好。下面請(qǐng)大家練習(xí)朗讀課文，你想表演哪一個(gè)小動(dòng)物，就讀寫哪個(gè)小動(dòng)物的課文。

　�。场W(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)：

　�、� 學(xué)生有感情地朗讀。學(xué)生練習(xí)后指名讀（３人，各讀一段），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正。

　�、� 指名朗讀第二段：

　　讀后提問(wèn)：同學(xué)們你們最喜歡課文中的那句話？

　　小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

　　引讀：老師讀小水珠躺在荷葉上，學(xué)生接著讀：眨著亮晶晶的眼睛，并眨眼睛。

　　齊讀全段課文。

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