一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 14:50:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　第一課時(shí)

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、猜迷揭題，引入新課

　　1．猜迷語(yǔ)。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器、電視)2．老師調(diào)查一下全班同學(xué)看電視的情況，適時(shí)點(diǎn)撥看電視也要有學(xué)問(wèn)。3．播放2組看電視的不同畫面。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同點(diǎn)，一組是謙讓的看，一組是爭(zhēng)搶的看，教師板書)

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1．學(xué)生自讀課文。(遇到不會(huì)讀的字看拼音。)2．學(xué)生讀后感受到明明家看電視能互相謙讓。3．教師檢測(cè)識(shí)字情況。(出示帶拼音的生字，指名認(rèn)讀)

　　三、通過(guò)詞句識(shí)記生字

　　1．出示帶生字的詞語(yǔ)、句子。(在不同的語(yǔ)言環(huán)境中出現(xiàn)，反復(fù)再現(xiàn)，識(shí)記生字)2．引導(dǎo)學(xué)生想想，還在哪里見過(guò)這個(gè)字。3．出示生字部件，玩找朋友的游戲。四、指導(dǎo)書寫1．引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格里的字，找出它們結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)。2．教師板書，指導(dǎo)書寫方法。3．學(xué)生描紅、臨寫生字。(書寫姿勢(shì)端正)五、正確、流利地朗讀課文板書設(shè)計(jì)5

　　看電視謙讓√爭(zhēng)搶

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)

　　二、讀文思考，感悟體會(huì)

　　1．朗讀詩(shī)歌。(指名朗讀)2．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文寫了誰(shuí)。(師板書)3．回到課文中，體會(huì)人物是怎樣看電視的。4．把喜歡的小節(jié)多讀幾遍。

　　三、研讀課文，體會(huì)心靈

　　1．讀課文，你想了解，他（她）是怎樣看電視的。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方式。(在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生可抓住人物愛好和做法來(lái)學(xué)習(xí))

　　3．學(xué)生分組，合作學(xué)習(xí)、討論。(喜歡同一小節(jié)詩(shī)的同學(xué)一組，讀后說(shuō)說(shuō)人物是怎樣想的`，表現(xiàn)得怎樣。)

　　4．教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　5．學(xué)生匯報(bào)交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。(1)爸爸很孝順。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，從哪里可以感到爸爸很孝順，引導(dǎo)學(xué)生找出從哪里發(fā)現(xiàn)的，再有感情的讀一讀)(2)奶奶愿意讓孩子們高興。(3)家人能夠互相關(guān)心。(有感情讀一讀)(4)每個(gè)人的心里裝著一樣?xùn)|西，那就是謙讓，一顆美好的心靈。(理解課文內(nèi)容，用自己的話表達(dá))

　　四、有感情的朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情

　　五、領(lǐng)悟課文所表達(dá)的思想感情，課外延伸在生活中積累一些反映謙讓、禮貌等方面的事情，記錄下來(lái)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　看電視

　　奶奶

　　爸爸

　　媽媽

　　小明

　　互相關(guān)心，互敬互愛

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