有趣的轉(zhuǎn)動教案

有趣的轉(zhuǎn)動教案

　　活動目標

　　1.知道轉(zhuǎn)動是運動的一種方式，感知轉(zhuǎn)動的有趣現(xiàn)象。

　　2.通過操作，了解、積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

　　活動準備

　　1.課件-圖片：我的身體

　　2.小陀螺若干。

　　活動過程

　　一、讓幼兒初步感知轉(zhuǎn)動產(chǎn)生風

　　1.教師：請小朋友閉上眼睛，看誰最聽話，不許睜開眼睛哦。

　　2.教師拿一小電風扇在幼兒面部吹一吹。

　　問：你感覺到什么了？（有風）

　　3.請小朋友睜開眼睛看看，是什么讓你感覺到有風呀？

　　（電風扇）

　　讓幼兒初步了解，電風扇的轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生了風。

　　二、讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動是運動的方式。

　　1.教師：電風扇能轉(zhuǎn)動，想一想，還有什么能轉(zhuǎn)動呀？

　　啟發(fā)幼兒思考：你的身體能轉(zhuǎn)動嗎？怎樣讓身體轉(zhuǎn)動呢？

　　2.讓幼兒嘗試，讓身體轉(zhuǎn)動起來。

　　試一試，看看自己的身體哪些部位能轉(zhuǎn)動。

　　3.出示圖片：我的身體

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片說一說，身體的哪些部位能轉(zhuǎn)動。

　　4.討論：如果我們身體的一些部位不能轉(zhuǎn)動,行不行。

　　小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動,讓我們做事、運動更加的靈活.

　　三、探索使物體轉(zhuǎn)動的方法。

　　1.教師：小朋友，你能想辦法讓桌上的小陀螺轉(zhuǎn)動起來嗎？

　　鼓勵幼兒大膽嘗試各種辦法。

　　2.請幼兒嘗試，讓其他的玩具也轉(zhuǎn)動起來。

　　在探索中發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。

　　四、拓展生活經(jīng)驗

　　1.請小朋友找一找我們周圍還有哪些東西能轉(zhuǎn)動？

　　轉(zhuǎn)動給我們的生活帶來了什么好處?

　　2.教師可出示實物或圖片，啟發(fā)幼兒的思維。

　　轉(zhuǎn)筆刀，瓶蓋，鐘表，車輪等。

　　3.請幼兒在活動室里尋找能轉(zhuǎn)動的東西。

　　活動延伸

　　在我們的生活中,還有哪些東西能轉(zhuǎn)動？

　　轉(zhuǎn)動給我們的生活帶來了什么好處?

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