小升初寫作應(yīng)避免的誤區(qū)總結(jié)

小升初寫作應(yīng)避免的誤區(qū)總結(jié)

　　1、生活體驗(yàn)少，內(nèi)容枯燥單一。遇到這種情況要盡可能創(chuàng)造條件讓孩子多接觸自然，接觸社會(huì)，讓他們?cè)谶@樣的過程中增加自己的閱歷，豐富自己的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們寫作的內(nèi)容就大不一樣，充滿了生命力。這就是我們常說(shuō)的：“我們要關(guān)注孩子，但不要關(guān)住孩子。”

　　2、追求華麗的語(yǔ)言，表達(dá)高于年齡特點(diǎn)的想法。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，在閱讀孩子習(xí)作時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們是在用自己最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)想法時(shí)，一定要予以充分的肯定，這種評(píng)價(jià)與激勵(lì)將影響孩子的寫作觀。

　　3、喜歡寫“大事”，諸如“拾金不昧、見義勇為、自強(qiáng)不息”等等。孩子的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，寫作伊始 就要引導(dǎo)學(xué)，生關(guān)注自己身邊的小事，關(guān)注一些小細(xì)節(jié)，注意通過日記等形式積累素材，告訴他們這些比所謂的“大事”更能打動(dòng)人心。

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