總校德育總結(jié)
總校德育總結(jié)
為落實總校確立的“德育立校、質(zhì)量強校、特色名�！钡霓k學思想，努力構(gòu)建目標明確、內(nèi)容具體、策略有效、評價科學的德育體系。遵循“小目標，近距離；多活動，多渠道；多展現(xiàn)，多激勵”的原則�，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、 嚴抓師德建設(shè)，人人爭當陽光好老師。
嚴格執(zhí)行寧城縣教師“十條禁令”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”規(guī)章制度。深入學習和踐行“社會主義核價值觀”，組織開展“師德演講”，宣傳“正能量”。開展人人爭當“陽光好老師”活動，形成以“學高為師，德高為范”的優(yōu)秀教師隊伍。
二、創(chuàng)新班會課形式，提高班會課實效性。
學校工作千頭萬緒，很多工作都是通過班主任來完成的，為進一步提高全鎮(zhèn)班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，改變班會課老師說教命令的形式，提高班會課的實效性。三月份召開了以“小活動、大德育”為主題的班會課研討活動，聽了三位骨干班主任的班會課公開課，聽課教師研討熱烈，最后做了關(guān)于《探索活動體驗型班會課》專題講座。
三、打造德育特色創(chuàng)建工作，生生爭做陽光好少年。
堅持從小處入手開展“陽光德育”特色創(chuàng)建工作，甸子小學是由五所小學合并到一起的新學校，學生紀律差，習慣不好，因此開展了人人爭做“八好少年”德育特色活動，學生逐步養(yǎng)成了良好的習慣。四道小學開展了“星級少年”評選活動。小黑石小學開展了“陽光小天使”德育特色活動。
四、認真實施德育導師制，重視個別學生的轉(zhuǎn)化。
全鎮(zhèn)每位教師有針對性的選擇1??2名學生，制定小學階段輔導計劃、有目標、有措施、有輔導記錄、注重實效，一年不行兩年，兩年不行三年，一直導好或小學畢業(yè)為止。
總之，我們將在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。
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