小學(xué)音樂(lè)《接?jì)寢尅方虒W(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)音樂(lè)《接?jì)寢尅方虒W(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)歌曲《接?jì)寢尅�，感受母子之間的深厚感情。
2、能為歌曲《接?jì)寢尅芳磁d自編動(dòng)作表演，從中體會(huì)自我創(chuàng)作、自我表現(xiàn)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)唱《接?jì)寢尅?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲，即興自編動(dòng)作，從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶、課件
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
（出示動(dòng)畫）天正下著雨，各種植物在雨的滋潤(rùn)下，快速成長(zhǎng)。一對(duì)母子在雨中漫步，后來(lái)孩子幫媽媽撐傘的動(dòng)畫。
師：你們愛(ài)媽媽嗎？你為媽媽做過(guò)什么事？
學(xué)生匯報(bào)。
二、學(xué)唱歌曲《接?jì)寢尅?/strong>
師：你們有接過(guò)媽媽嗎？下面我們一起來(lái)接一下媽媽，好嗎？
師：我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，我們要怎樣接?jì)寢尅?/p>
�。úシ鸥枨骸督�?jì)寢尅�，先熟悉旋律。�?/p>
師：你能跟著音樂(lè)，和動(dòng)畫中的小朋友小聲得唱一唱，看誰(shuí)最快學(xué)會(huì)唱。
（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會(huì)的。）
師：你們都學(xué)會(huì)唱了嗎？我們一起來(lái)唱一次，好嗎？
全體齊唱，接?jì)寢尅?/p>
三、創(chuàng)作練習(xí)
1、讓學(xué)生在小組里先自己來(lái)編一下動(dòng)作，后小組里推選出一個(gè)表演得最好，來(lái)進(jìn)行比賽。
2、參賽者出來(lái)表演，完后讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)表演得最好。
四、全體齊唱。
五、課堂小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)
接?jì)寢?/p>
【小學(xué)音樂(lè)《接?jì)寢尅方虒W(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè)《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
小學(xué)音樂(lè)《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）05-09
小學(xué)音樂(lè)課《我們愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)01-16
小學(xué)音樂(lè)《歡樂(lè)頌》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）04-24
小班音樂(lè)《小鴨小雞》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)01-16
小學(xué)音樂(lè)課《小鳥小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）10-09
三年級(jí)音樂(lè)《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）12-14
音樂(lè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選18篇）10-12