《角與直角》教學(xué)反思

《角與直角》教學(xué)反思

　　本節(jié)課從謎語(yǔ)入手，通過動(dòng)手操作、觀察等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到角在我們的生活中，初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱。通過學(xué)生用兩根鉛筆搭不同的圖形，引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)的興趣。感知角的大小與角的兩邊叉開程度有關(guān)系，而與角的邊的長(zhǎng)短無關(guān)，抽象概括出數(shù)學(xué)圖形“角”的共同特征，幫助學(xué)生初步建立角的概念，引發(fā)學(xué)生勇于探究的興趣。學(xué)生在練習(xí)、創(chuàng)作的過程中豐富了對(duì)角的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生大膽的想象，在活動(dòng)中體會(huì)并感受到數(shù)學(xué)的美。通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)去完成驗(yàn)證直角的學(xué)習(xí)，通過對(duì)學(xué)生生活中的物品的觀察，以及制作直角等活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)直角的特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)直角的理解。讓學(xué)生判斷直角、畫直角等小組活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)正確判斷直角。并通過復(fù)習(xí)角的畫法引發(fā)學(xué)生思考直角的畫法及得出畫法、正確畫直角。通過尋找生活中的直角以及畫直角等練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到直角就在我們的身邊。在認(rèn)識(shí)直角后，可以讓學(xué)生在小正方體上找直角。摸一摸直角，感知、區(qū)分直角的特殊，而不是簡(jiǎn)單的只讓學(xué)生觀察，用口頭表述直角，加深了對(duì)角，直角的認(rèn)識(shí)。

【《角與直角》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

直角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思（通用12篇）10-23

角與三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思03-20

《角的畫法》的教學(xué)反思（通用7篇）10-22

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角與直角》的說課稿03-08

《三角形內(nèi)角和》教學(xué)反思（精選14篇）03-21

《三角形的三邊關(guān)系》教學(xué)反思（精選10篇）09-07

三角形三邊關(guān)系教學(xué)反思（通用12篇）09-16

《On the farm》的教學(xué)反思02-27

seasons教學(xué)反思01-17

《大�！方虒W(xué)反思02-26