語(yǔ)文教案：讀m還是讀méi
語(yǔ)文教案：讀m還是讀méi
我不禁驚叫起來(lái)：“啊，這么多魚!”連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)沒膝蓋深的水里逮起來(lái)。(人教版第九冊(cè)《可愛的草塘》)
這里的“沒”到底讀mò，還是讀méi，教師們各執(zhí)一端。
我認(rèn)為此處應(yīng)該讀méi，理由如下：
其一，從文章的內(nèi)容上看，“擠擠挨挨的都是魚”“水面上波光粼粼”等可以知道作者本意為水泡子的水很淺。如果讀mò，則水到底多深，意思不僅含糊，且使人茫然。故此處應(yīng)為“跳進(jìn)沒(méi，意為不夠)膝蓋深的水里逮起來(lái)”。
其二，從語(yǔ)法上看，通常有這一類短語(yǔ)：“沒一尺深的水”“沒一米高的墻”“沒乒乓球大的西紅柿”“沒人高的土坯”。這些短語(yǔ)中“沒”后面均有“深”“高”“大”等形容詞，與“沒膝蓋深的水里”結(jié)構(gòu)上無(wú)異，故也應(yīng)該將“沒”讀成méi。
張明老師深入細(xì)致地鉆研課文的精神，是值得欽佩的�？伤韬隽艘稽c(diǎn)，“沒(méi)膝蓋深”是不成話的�！跋ドw”只能論大小，不能論深淺，只能說(shuō)“沒(méi)膝蓋大”，不能說(shuō)“沒(méi)膝蓋深”，總不能把從腳底到膝蓋的部分稱為“膝蓋”吧。在張老師列舉的讀méi的短語(yǔ)中，“沒一尺深”“沒一米高”“沒乒乓球大”“沒人高”等都是成話的，拿成話的結(jié)構(gòu)來(lái)類推不成話的結(jié)構(gòu)“沒(méi)膝蓋深”，自然就會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論了。
“沒膝蓋”是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，“沒”指“漫過”，故應(yīng)讀mò。張老師說(shuō)：“如果讀mò，則水到底多深，意思不僅含糊，且使人茫然�！蔽艺J(rèn)為，“沒膝蓋深”的意思是很明確的，除去小腿陷入淤泥的部分，不過尺把深吧，說(shuō)明那水泡子的水是很淺的，意思一點(diǎn)也不含糊。
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